Professeur(e)s certifié(e)s de la méthode Feldenkrais d’éducation somatique
Enseignant(e)s ayant terminé un programme de formation professionnelle de plus de 800 heures reconnu par la Feldenkrais Guild of North America (FGNA), qui enseignent un travail de Prise de conscience par le mouvementMD et d’Intégration fonctionnelleMD, stratégies utilisées par la méthode FeldenkraisMD. Le professeur ou la professeure certifié(e) de la méthode Feldenkrais est autorisé(e) à utiliser les marques déposées par la FGNA : méthode Feldenkrais, Prise de conscience par le mouvement (PCM) et Intégration fonctionnelle (IF).
Marie-Lorraine Bérubé
Québec
Simon Boily-Proulx
Québec
Sylvie Fortin
Montréal (Outremont)
Nadia Genois
Montréal
Christine Germain
Montréal, Portneuf et Québec
Odette Guimond
Montréal (Plateau)
Michaël Hébert
Québec
Ghislain Lemonde
St-Hyacinthe
Hélène Lévesque
Bas du fleuve (Rimouski)
Chantal Martin
Montréal (Plateau) et Laurentides
Andréa Pallotto
Montréal
(Rosemont – La Petite-Patrie)
Geneviève Pepin
Montréal (Ahuntsic-Cartierville)
Robert Poliquin
Québec et Montréal (Centre-Sud/Vieux-Mtl)
Rija Renaud
Montréal
Éducatrice et éducateur somatiques certifié(e)s par l’AFQ
Enseignant(e)s ayant terminé un programme de formation professionnelle de plus de 800 heures reconnu par l’AFQ qui enseignent un travail de conscience de soi par le mouvement et d’intégration somatique, tous deux inspirés du travail de Moshe Feldenkrais. L’éducateur(rice) somatique certifié(e) par l’AFQ n’est pas autorisé(e) à utiliser les marques déposées par la FGNA.
Sylvie Béliveau
Montérégie (St-Hilaire)
Patricia Colgan
Montérégie (St-Jean-sur-Richelieu et Granby) / Estrie
Annick Delabays
Nicolet, Drummondville et Trois-Rivières
Marc Filiatrault
Montréal (Plateau)
Éducatrice et éducateur somatiques certifié(e)s par l’AFQ pour enseigner le travail guidé verbalement
Enseignant(e)s ayant terminé un programme de formation professionnelle de plus de 450 heures reconnu par l’AFQ et qui enseignent un travail de conscience de soi par le mouvement, inspiré du travail de Moshe Feldenkrais. L’éducateur(rice) somatique certifié(e) par l’AFQ pour enseigner le travail guidé verbalement n’est pas autorisé(e) à utiliser les marques déposées par la FGNA.
Diane Coutlée
Vieux-Longueuil
Julie Drouin
Montréal
Audrey Harrison-Boisvert
Québec
Nicole Laudouar
Montréal (Centre-ville)
Nathalie Nadeau
Rive-Sud (Boucherville)
Johanne Matte
Rive-sud de Montréal (Chambly, Rive-Sud, Cantons de l’Est)
Mireille Painchaud
Montréal
Maryse Perreault
La Prairie
François Porcherel
Victoriaville et Trois-Rivières
Mario Turner
Longueuil
Termes et pratiques autorisées :
Méthode FeldenkraisMD: Seul(e)s les membres « professeur(e)s certifié(e)s de la méthode Feldenkrais d’éducation somatique » peuvent utiliser ce terme qui appartient à la FGNA.
Prise de conscience par le mouvementMD : décrit un travail guidé verbalement, habituellement dans un contexte de groupe. Seul(e)s les membres « professeur(e)s certifié(e)s de la méthode Feldenkrais d’éducation somatique » peuvent utiliser ce terme qui appartient à la FGNA.
Intégration fonctionnelleMD: décrit un travail guidé principalement par le toucher, dans un contexte individuel. Seul(e)s les membres « professeur(e)s certifié(e)s de la méthode Feldenkrais d’éducation somatique » peuvent utiliser ce terme qui appartient à la FGNA.
Inspiré du travail de Moshe Feldenkrais : Tou(te)s les membres certifié(e)s ayant terminé une formation d’au moins 450 heures peuvent utiliser ce terme.
Conscience de soi par le mouvement : décrit un travail guidé verbalement, habituellement dans un contexte de groupe. Tou(te)s les membres certifié(e)s ayant terminé une formation d’au moins 450 heures peuvent utiliser ce terme.
Intégration somatique : décrit un travail guidé principalement par le toucher, dans un contexte individuel. Seul(e)s les membres certifié(e)s ayant terminé une formation d’au moins 800 heures peuvent utiliser ce terme.
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